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Gelassen durch die Grundschule
Antworten auf die 55 wichtigsten Elternfragen : von A wie Aufmerksamkeit bis Z wie Zeugnis
Verfasser:
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Kohler, Britta
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Verfasserangabe:
Britta Kohler
Medienkennzeichen:
Sachliteratur
Jahr:
2019
Verlag:
Weinheim, Beltz
Mediengruppe:
Sachliteratur
Barcode | Standorte | Status | Vorbestellungen | Frist | MEKZ | Interessenkreis |
Barcode:
63620003989
|
Standorte:
PÄ 345 K
S / Stadtbibliothek Bargteheide
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
MEKZ:
Sachliteratur
|
Interessenkreis:
|
Fundierter Ratgeber für Eltern, wie sie Kinder durch die Grundschulzeit begleiten und unterstützen können. Mit Infos zu den Grundfertigkeiten wie Lesen, Schreiben und Rechnen.
Die Professorin für Erziehungswissenschaft und Schulpädagogik vermittelt Eltern Tipps, wie sie ihre Kinder in der Grundschule unterstützen können. Dazu werden aktuelle Informationen und fundiertes Hintergrundwissen zu den wichtigsten Themen der Grundschulzeit gegeben. Darunter fallen die Grundqualifikationen wie Lesen, Schreiben und Rechnen sowie Hausaufgaben, Noten und Lösungen bei Lernproblemen. Am Ende befindet sich eine Liste mit Internetadressen und Sekundärliteratur. Der Titel, der sich an Eltern mit vertieftem Interesse richtet, ist ohne Abbildungen, aber übersichtlich und strukturiert gestaltet. Fallbeispiele unterstützen die Anschaulichkeit. B. Kohler hat bereits einen Titel ausschließlich zum Thema "Hausaufgaben" (ID-B 21/17) veröffentlicht. Alternativ "Das 1 x 1 des Schulerfolgs" von D. Träbert (ID-A 44/16), der auch das "Miteinander" der Schüler untereinander erläutert, aber nicht so detaillierte Informationen zu den Grundqualifikationen bietet. Stärker auf das Lernverhalten ist der Ratgeber von J. Stark-Städele: "Kinder wollen lernen" (ID-A 25/15) ausgerichtet. (2 S)
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Verfasserangabe:
Britta Kohler
Medienkennzeichen:
Sachliteratur
Jahr:
2019
Verlag:
Weinheim, Beltz
Aufsätze:
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Systematik:
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PÄ 345 K
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ISBN:
978-3-407-86506-9
2. ISBN:
3-407-86506-6
Beschreibung:
1. Auflage, 210 Seiten : Illustrationen
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Mediengruppe:
Sachliteratur